Llevamos a nuestra clase a la biblioteca. Una vez allí, todos sentados, le mostramos un libro a los alumnos, sin abrirlo en ningún momento e invitándolos a fijar la atención sólo en los elementos que aparecen en la parte anterior de la cubierta y, principalmente, en el título. Hemos tomado la precaución de tapar la parte posterior de la cubierta donde aparecen datos del autor, argumento, etc.
Establecemos un diálogo (10-15 minutos) sobre lo que a cada uno le sugiere el título y las ilustraciones de la cubierta.
Se distribuye la hoja modelo y los alumnos realizan individualmente la actividad escrita y el dibujo de la cubierta.
Posteriormente leeremos los trabajos.
En sesiones posteriores, cuando se realice la lectura completa del libro, se compararán las versiones de los alumnos con la del autor/a. Debate
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