lunes, 9 de diciembre de 2013

Ruta 4: Comunicación no verbal:corporal

RUTA 4: 

Mejorar nuestras habilidades para la comunicación es un objetivo básico para toda la vida, tanto en el plano intelectual como en el afectivo; Y por supuesto no se refiere sólo al aspecto verbal de nuestro discurso. Sin embargo resulta difícil aplicar estrategias que tengan esa capacidad integradora, especialmente si no las hemos experimentado por nosotros mismos en el pasado.

La dramatización es uno de los recursos pedagógicos más completos; Además de estimular cualidades como la creatividad, común a otras disciplinas artísticas, o el trabajo en equipo, fundamental en muchos deportes, desarrolla particularmente la expresividad, la capacidad para explorar las emociones y sentimientos y comunicarlos a los demás.

Hemos dedicado una de nuestras rutas a la dramatización no sólo por la conciencia de su necesidad en las aulas, sino por la larga experiencia de sus beneficios y el placer que proporciona a las niñas y niños; Para ellos supone un método de aprendizaje natural, una extensión madurativa del juego simbólico. 

viernes, 6 de diciembre de 2013

Ruta 3: Comunicación para la investigación.

RUTA 3:
COMUNICACIÓN PARA LA INVESTIGACIÓN

El ser humano, desde que nace, siente la necesidad de descubrir aquello que desconoce. Investigar es una actitud vital innata que le permite desenvolverse en su entorno y evolucionar en él. Los niños y niñas son grandes curiosos y aún mejores investigadores. La infancia es la etapa de nuestra vida en la que más desarrollamos esa actividad: primero recopilando datos sobre todo lo que nos rodea (sabor, olor, color, tamaño, peso, etc.), después relacionando los datos y por último creando conceptos que permitan trabajar mentalmente con ese conocimiento. La educación debería orientar al niño para seguir realizando ese proceso de búsqueda, incorporando paulatinamente el aprendizaje histórico. Es decir: los conceptos que ya han sido elaborados por la humanidad y que permiten construir sobre ellos nuevos avances.

jueves, 5 de diciembre de 2013

Ruta 2: Elementos de la comunicación.

RUTA 2:
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN 

Este viaje es un lío: Nos dan una lista de elementos y un mapa o esquema donde se supone que  están organizados, pero nadie tiene muy claro que nos lleve a ninguna parte.


miércoles, 4 de diciembre de 2013

Ruta 1: Función de la comunicación. ¿Para qué sirve la comunicación?

RUTA 1: 
¿Para qué sirve la comunicación? 

Un viaje es un proyecto. Antes de emprenderlo planificamos la ruta, prevemos las dificultades, nos informamos acerca de los lugares de interés… Tenemos mucho que hacer. Pero lo fundamental para que cualquier viaje o proyecto salga bien es tener claro lo que queremos, el objetivo de la acción que ponemos en marcha. 

¿Por qué es importante trabajar la comunicación? Podemos responder que es una competencia básica o que es un tema destacado dentro del currículo; Esa no es una motivación válida para el alumnado. Pero si dialogamos con ellos es fácil coincidir en que comunicarse es una necesidad, una acción cotidiana, un instrumento para conocer nuestro lugar en el mundo y entre los que nos rodean:

Quiénes somos.

Quiénes decidimos ser.

Con quién descubrimos esas claves para nuestra vida.

martes, 3 de diciembre de 2013

Rutas de lectura. Guía para trabajar la comunicación en el aula.

Rutas de Lectura” es una metodología de aprendizaje que parte de los libros, las historias y la literatura oral para encarar el proceso de comprensión e interpretación de temas básicos.

Como propuesta para el aula tiene varias características de gran interés:
.-A través de la ficción conecta con la experiencia vital y personal del alumnado.
.-Utiliza el álbum ilustrado para promover la lectura compartida y activa del grupo, permitiendo la participación simultánea de lectores de diversos niveles.
.- Motiva a los participantes para realizar actividades de interpretación y creación empleando diferentes soportes, formatos y códigos.
.- La lectura de buenos álbumes ilustrados completa la educación artística y ficcional del lector.

A lo largo de estos días, iré incluyendo cada una de las ocho rutas de lectura:
.- Ruta 1: Función de la comunicación.
.- Ruta 2: Elementos de la comunicación.
.- Ruta 3: Comunicación para la investigación.
.- Ruta 4: Comunicación no verbal: corporal.
.- Ruta 5: Comunicación no verbal: visual.
.- Ruta 6: Comunicación literaria narrativa.
.- Ruta 7: Comunicación literaria poesía.
.- Ruta 8: Comunicación desde el personaje.

lunes, 2 de diciembre de 2013

aplicacion gratisCon esta aplicación gratis para aprender el abecedario, los chicos podrán optar por cuatro  modos de juego para aprender las letras: “Cartas letras”, “Adivina objetos”, “Super puzzle” y “Quiz”. Con ellas podrán aprender el abecedario con objetos que empiezan con la letra correspondiente, asociar objetos con su letra y palabra, acertar  la letra, el objeto y la palabra al mismo tiempo.Seleccionar el objeto que corresponde con la palabra.
Pensada para los pequeños ya sabemos que a su éxito, contribuye el uso de  ilustraciones, y esta aplicación gratis Voca Letters para aprender el vocabulario, las tiene  en 3D. La misma está disponible en  inglés, francés y español. Un aprendizaje de las letras de una forma divertida y nada aburrida porque como hemos mencionado tiene varios modos de juego.

viernes, 29 de noviembre de 2013

PictureBookMaker, creación de cuentos personalizados


picture

Descubrimos una herramienta online sencilla, directa y muy completa con la cual adultos y niños podrán crear sus cuentos propios directamente desde la web.
Su nombre, PictureBookMaker, su función, crear cuentos para niños o no tan niños partiendo de unos elementos insertables que pueden colocarse en un cuento-plantilla con total libertad. Contaremos con seis páginas para insertar los motivos de nuestra historia (con portada y contraportada extras), con distintos paisajes para colocar un fondo en cada página del cuento cuyo tamaño puede personalizarse y ajustarse, con una galería de personajes (principalmente animales) que pueden colocarse realizando distintas acciones y con una buena variedad de elementos varios (vallas, árboles, pelotas) para poder decorar y ampliar nuestra historia.
Todos los elementos pueden ajustarse y ser escalados al gusto, y en cada página, como en cualquier cuento que se precie, podremos incluir un fragmento de texto escrito por nosotros mismos.
PictureBookMaker no nos servirá para llevar a cabo grandes procesos creativos -recordemos que tiene un límite de seis páginas- pero sí es una buena herramienta para dar un poco de rienda suelta a nuestra creatividad.

Entrada extraída de Whatsnew.

jueves, 28 de noviembre de 2013

EntreLecuras: video cuentos

EntreLecturas es el canal Youtube del Centro Internacional del Libro Infantil y Juvenil (CILIJ) de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez en Salamanca.

A través de este canal se difunden diversas maneras de concebir la lectura, más allá de los textos escritos, y explica cómo ésta puede estar presente en ámbitos artísticos, creativos y tecnológicos: entre textos e imágenes, entre teclados y pantallas, bafles, bambalinas, lienzos y tubos de ensayo.

Esta rica perspectiva nos ayuda a abrir el concepto de la lectura y os animo a que disfrutéis de los videos-cuentos en los que destacamos diferentes maneras y recursos para narrar una historia: Sólo con la voz, con el apoyo del libro; con los dedos la rima y la música; con instrumentos musicales o con materiales plásticos...

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